Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
3.905
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Penelitian dan Pengembangan Pendidikan Prosiding Ilmu Pendidikan Mimbar Sekolah Dasar Proceeding of International Conference on Teacher Training and Education Al Ibtida: Jurnal Pendidikan Guru MI MALIH PEDDAS E-Dimas: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Journal of Medives JURNAL SINEKTIK Muallimuna : Jurnal Madrasah Ibtidaiyah Tunjuk Ajar: Jurnal Penelitian Ilmu Pendidikan Jurnal Inventa Jurnal Riset Pendidikan Dasar DIKDAS MATAPPA: Jurnal Ilmu Pendidikan Dasar Jurnal Gentala Pendidikan Dasar Thinking Skills and Creativity Journal Jurnal Pendidikan dan Konseling DWIJALOKA Jurnal Pendidikan Dasar dan Menengah Wawasan Pendidikan Journal for Lesson and Learning Studies JS (Jurnal Sekolah) JANACITTA: Journal of Primary and Children's Education
Fajar Cahyadi
Universitas PGRI Semarang
Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other

Published : 41 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search
Journal : Wawasan Pendidikan

 1 
RAGAM KESULITAN BELAJAR PEMECAHAN MASALAH MATEMATIKA SISWA KELAS V PADA MATERI OPERASI HITUNG PECAHAN Prihmukti Setyo Dwi Hastuti; Fajar Cahyadi; Ervina Eka Subekti
Wawasan Pendidikan Vol 2, No 1 (2022): Februari 2022
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Universitas PGRI Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26877/wp.v2i1.9858

Abstract

Matematika merupakan pelajaran yang sulit terlebih yang berbentuk soal pemecahan masalah. Kesulitan tersebut yang menyebabkan rendahnya nilai yang diperoleh. Tujuan penelitian ini yaitu untuk mendeskripsikan jenis kesulitan dan faktor yang menyebabkan kesulitan belajar siswa kelas V dalam pemecahan masalah materi operasi hitung pecahan. Pengumpulan data melalui beberapa cara diantaranya wawancara guru dan siswa, observasi pembelajaran, tes soal, dan angket siswa. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif deskriptif dengan analisis data reduksi, penyajian data, dan menarik kesimpulan. Dengan subjek penelitian 15 siswa kelas V SD Negeri Sendangsoko yang mengalami kesulitan belajar pemecahan masalah. Berdasarkan hasil penelitian diperoleh bahwa seluruh siswa kelas V SD Negeri Sendangsoko mengalami kesulitan belajar pemecahan masalah materi operasi hitung pecahan. Kesulitan- kesulitan yang dialami meliputi : 1) memahami masalah (75%) diantaranya : kesulitan memahami bahasa, 2) membuat rencana (91%) diantaranya : kesulitan mengubah model ke kalimat matematika dan sering tertukarnya operasi hitung yang digunakan, 3) melaksanakan rencana penyelesaian (88%) diantaranya : lemahnya keterampilan berhitung. Mengecek kembali semua langkah yang telah dikerjakan (98%) diantaranya : kurangnya pengetahuan siswa dalam menyelesaikan soal pemecahan masalah. Faktor- faktor yang menyebabkan kesulitan belajar siswa yaitu faktor internal dan faktor eksternal ( lingkungan keluarga, sekolah, lingkungan pertemanan dan tetangga siswa, penggunaan HP serta TV)
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PROJECT BASED LEARNING TERHADAP HASIL BELAJAR KOGNITIF SISWA MATERI BANGUN RUANG KUBUS DAN BALOK KELAS V Dwi Mawarini; Fajar Cahyadi; Intan Rahmawati
Wawasan Pendidikan Vol 2, No 2 (2022): Agustus 2022
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Universitas PGRI Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26877/wp.v2i2.9885

Abstract

Tujuan penelitian ini untuk mengetahui pengaruh  hasil belajar matematika siswa pada materi kubus dan balok dengan menggunakan model pembelajaran Project Based Learning di kelas V SDN 2 Pilang. Jenis penelitian adalah eksperimen berbentuk pre-Experimental Design menggunakan pendekatan kuantitatif. Desain penelitian adalah One Shot Case Study Design. Populasi penelitian adalah seluruh siswa kelas V SDN 2 Pilang. Sampel yang diambil adalah 17 siswa kelas V dengan menggunakan teknik Nonprobability Sampling berbentuk Sampling Jenuh. Data penelitian diperoleh melalui tes dan dokumentasi. Hasil analisis nilai pretest menunjukkan Lo<Ltabel (0,152<0,206)  sedangkan hasil analisis nilai posttest menunjukkan Lo<Ltabel (0,101<0,206). Kesimpulannya sampel berasal dari populasi berdistribusi normal. Berdasarkan analisis uji t diketaui thitung > ttabel (33> 2,11991). Disimpulkan terdapat perbedaan antara nilai rata-rata pretest dengan nilai rata-rata posttest. Ditunjukkan juga uji normalitas N-Gain, diperoleh hasil g≥0,7 yang termasuk kategori tinggi. Kesimpulannya adanya peningkatan kemampuan siswa setelah mengikuti proses pembelajaran dengan menerapkan model Project Based Learning. Diperoleh hasil ketuntasan belajar klasikal posttest>KKM (88%≥70%) yang artinya tuntas. Kesimpulannya melalui penerapan model pembelajaran Project Based Learning efektif terhadap hasil belajar siswa. Berdasarkan hasil penelitian ini saran yang disampaikan adalah dalam melaksanakan proses belajar mengajar hendaknya guru menggunakan model pembelajaran yang bervariasi agar siswa menjadi lebih aktif terhadap pembelajaran.Kata Kunci: Model Project Based Learning, Hasil Belajar Kognitif, Bangun Ruang Kubus dan Balok.
Co-Authors A.A. Ketut Agung Cahyawan W Ahmad Miftakhudin Anita Dewi Widyasworo Apriliana Purwandari Asa Aldina Dwi Rahayu Budiman, M. Arief Budiningtyas, Ade Kalpila Cikal Damayanti Karimah Dwi Mawarini Ervina Eka Subekti Ervina Eka Subekti Ferina Agustini Filia Prima Artharina Fine Reffiane Firda Rahmania Arisanty Friska Anggun Cintami Ghaisani Arta Pramesi Hadi Soeroso Husni Wakhyudin Ikha Listyarini Intan Rahmawati Julia Intan Permatasari Karimah, Cikal Damayanti Khusnul Fajriah, Khusnul Khusnul Fajriyah Kurnia Ramadhanti Nurjannah Laila Nurul Sufa Laili Nur Hidayatul Latifah Lidya Karulina Putri Lutfianasari, Yessy Latifatul M Yusuf Setia Wardana M. Arief Budiman M. Arief Budiman M. Yusuf Setia Wardana M. Yusuf Setia Wardana, M. Yusuf Setia Mei Fita Asri Untari Meilia Fina Pratiwi Mudzanatun Mudzanatun Mudzanatun Mudzanatun Muhammad Arief Budiman Nita Pratiwi Nita Pratiwi Nur Hidayah Nur Hidayah nuroh difallah Prihmukti Setyo Dwi Hastuti Riris Setyo Sundari RISKY ARI RISMADANI Rofian, Rofian Sigit Widhi Atmoko sisca Sukamto ULFATUL LAILI NUR LATIFAH Wawan Priyanto Wiyaka Wiyaka